Zapewniamy specjalistyczne programy i oferujemy rodzaj wsparcia, którego często nie można znaleźć w szkołach publicznych, jak i prywatnych. Prowadzimy terapię dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie specjalistycznego kształcenia oraz w ramach wczesnego wspomagania rozwoju. Staramy się zachęcać do poznania i poruszania się po świecie wiedzy z mapą, którą nie trzeba znać na pamięć, tylko nauczyć się ją czytać i rozumieć oraz mieć wyobraźnię, która z dwuwymiarowej płaszczyzny obudzi ją do życia w przestrzeni. Aby tego dokonać, musimy wyjść ze swojej skorupy schematycznego myślenia, naukowego postrzegania, schowanych uczuć. Nasze zadanie to poprowadzenie uczniów do samopoznania, aby zmierzyli się z rzeczywistością i sprostały wyzwaniom świata, rozbudzając w nich ciepło serca, jasność myśli i siły do działania.

Nauczyciel wykorzystując innowacyjne metody, oparte na praktycznym działaniu, doświadczaniu, wspierające kreatywność, towarzyszy dziecku w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności, udziela rzetelnej informacji o osiągnięciach i ewentualnych brakach, pokazuje drogę do ich poprawy. Nie skupia się na błędach dziecka, bo każdy człowiek, a szczególnie dziecko ma prawo do błędów. Organizuje pracę zespołową, bo ona jest podstawą działań w każdym zawodzie w dzisiejszym świecie. Nauczyciele wspólnie z rodzicami diagnozują mocne strony dziecka, poziom jego rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego, motorycznego i na bazie wyników diagnozy proponują sposoby realizacji treści edukacyjnych, dostosowane do indywidualnych potrzeb.

Dialog z rodzicami, prowadzony od pierwszego dnia pobytu dziecka w szkole, daje szanse na spójność działań wychowawczych w rodzinie i szkole. Kładziemy duży nacisk na wartości. Stawiamy wymagania i uczymy wymagać od siebie. Pozycja nauczyciela odgrywa całkiem nową dla siebie rolę. Staje przewodnikiem po świecie, nie zajmuje miejsca tym, którzy z tego korzystają. Badanie, odkrywanie i pytanie odbywa się zatem zgodnie z potrzebami, możliwościami i indywidualnymi profilami uczniów. Nauczyciele szanują i nieustannie monitorują preferencje rozwojowe dzieci, style uczenia się, rodzaje aktywności.

Naszą misją jest propagowanie stylu naturalnego uczenia się, który niesie zadowolenie i poczucie pewności siebie. Jesteśmy przekonani, że poprzez docieranie do wewnętrznych zasobów i odkrywania mocnych stron dzieci, mogą uczyć się one w atmosferze odprężenia i radości.